Réforme BPJEPS, DEJEPS et DESJEPS : ce qui change avec les blocs de compétences

Les diplômes du sport et de l’animation évoluent. Les BPJEPS, DEJEPS et DESJEPS passent progressivement des unités capitalisables (UC) aux blocs de compétences (BC), selon un calendrier propre à chaque mention.

Pour les candidats et les structures d’accueil, cette réforme demande de comprendre la nouvelle organisation du diplôme, les compétences attendues et les modalités de certification. Quels sont les changements ? Que deviennent les acquis ? Comment préparer son entrée en formation ? Voici les principaux repères.

Des unités capitalisables aux blocs de compétences : quelle différence ?

Les UC comme les blocs de compétences permettent de valider les différentes composantes d’un diplôme. Le passage aux blocs s’accompagne toutefois d’une réécriture des référentiels : il ne s’agit pas simplement de remplacer le terme « UC » par « BC ».

Chaque bloc regroupe un ensemble de compétences professionnelles et précise les modalités permettant de les évaluer. Selon le diplôme préparé, ces compétences peuvent porter sur la conception d’un projet, la communication, l’encadrement d’activités ou encore la coordination et la direction d’une structure.

Le nombre de blocs, leur contenu et les épreuves de certification dépendent de la mention choisie. Il faut donc consulter le référentiel correspondant à la formation envisagée.

Ce qui change pour les candidats en formation

Des compétences et des épreuves à identifier dès le départ

Pour préparer un BPJEPS, un DEJEPS ou un DESJEPS, le candidat doit connaître les compétences attendues dans chaque bloc et les productions ou mises en situation nécessaires à leur validation.

Selon les référentiels, les évaluations peuvent notamment prendre la forme de dossiers, d’entretiens avec un jury ou de mises en situation professionnelles.

Comprendre ces attendus dès le début permet de relier les apprentissages, les missions réalisées en structure et la préparation des certifications.

Une validation distincte de chaque bloc

Chaque bloc de compétences est validé séparément. Pour obtenir le diplôme, le candidat doit valider l’ensemble des blocs qui le composent et satisfaire aux exigences prévues par les textes.

En cas de validation partielle, les blocs obtenus sont conservés. Ce principe de conservation des acquis existait déjà pour les UC : il se poursuit avec la nouvelle organisation.

Des équivalences à vérifier selon le diplôme

Un diplôme déjà obtenu ou une expérience professionnelle ne donnent pas automatiquement droit à une dispense de bloc.

Les équivalences, dispenses et allègements dépendent des textes applicables à chaque mention. Une dispense prévue dans l’ancienne organisation en UC ne doit donc pas être considérée comme automatiquement reconduite.

Avant l’inscription, l’étude du parcours du candidat et le positionnement permettent de préciser les éventuels aménagements de formation.

Ce qui change pour les structures d’accueil et les tuteurs

L’alternance entre les enseignements et la pratique en structure reste au cœur des formations du sport et de l’animation.

Avec les nouveaux référentiels, les structures d’accueil et les tuteurs doivent prendre connaissance des compétences à développer et des situations professionnelles nécessaires à leur acquisition.

Concrètement, il s’agit de :

  • Confier au stagiaire des missions en lien avec les blocs préparés
  • Lui permettre de participer aux activités et aux projets utiles à sa formation
  • Accompagner sa progression vers l’autonomie
  • Échanger avec l’organisme de formation sur ses acquis et ses difficultés

Par exemple, lorsqu’un bloc porte sur la valorisation des activités d’une structure, le stagiaire doit pouvoir participer à des actions de communication concrètes, dans les conditions prévues par son référentiel.

La coordination entre le candidat, le tuteur et l’organisme de formation reste essentielle pour préparer les certifications.

Comment préparer son projet de formation chez Challenges Academia ?

Chez Challenges Academia, nous accompagnons les candidats dans la compréhension du diplôme visé et de son organisation.

Avant de vous engager dans une formation, plusieurs points doivent être vérifiés : les conditions d’entrée, le référentiel applicable à la session, les éventuelles équivalences et les possibilités de mise en pratique dans votre structure d’accueil.

Notre organisation associe enseignements en ligne, accompagnement pédagogique et pratique en structure, pour relier les connaissances aux compétences attendues dans le métier préparé.

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